長瀞観光情報

【婚活イベント】恋する大人のDayキャンプ 12月1日開催

恋する大人のDayキャンプ

日時:2018年12月1日(土) 13:00~17:00
集合:秩父鉄道長瀞駅
募集人員:30代、40歳代の未婚の男女 各12名(先着順)
会費:男性4,000円(長瀞町内在住・在勤者は特別価格3,500円)/女性3,000円(長瀞町内在住・在勤者は特別価格2,500円)

申し込み方法:
11月15日(木)までにお電話かメールでお申し込みください。定員になり次第締め切ります。
※申し込み後、「イベント詳細」「プロフィールカード」「誓約書」を郵送します。到着後、ご記入の上1週間以内に返送してください。
※メールでの申込後、5日過ぎても返信のない場合、再度ご連絡ください。
※受付時間外のお申込み、お問い合わせはご遠慮ください。

服装:動きやすい格好でお越しください。必ずスニーカーで!

 

主催:(福)長瀞町社会福祉協議会
後援:(社)長瀞町観光協会
協力:(株)グランデックス

 

■お申込み・お問い合わせ
長瀞町社会福祉協議会(会長 大澤タキエ)
〒369-1304 秩父郡長瀞町大字本野上1021 保健センター2階
受付時間:8:30~17:15 ※土日曜・祝日休み
TEL:0494-66-1139 担当:野口
FAX:0494-66-3725
結婚相談員:小池房子氏、林朝子氏、杤原ハツ子氏

恋する大人のDayキャンプ

長瀞紅葉状況2018.10.25

10月25日の紅葉の状況です。
少しずつですが、着々と色づきが進んでいます。
見頃は11月上旬から中旬ごろになりそうです。

「夕焼け観賞便」宝登山ロープウエイ

10月20日~11月末まで、宝登山ロープウエイでは、「夕焼け観賞便」として、15時以降15分間隔での運行を行います。

晴れた日には、きれいな夕焼けが山頂から楽しめます。

おすすめの便は10月は16時、11月は15時30分です。

スズメバチに関する情報(長瀞アルプス)

長瀞アルプスにて、スズメバチに関する情報がありました。

ハイキングをされる際は、十分にご注意ください。

➀2018.10.17 氷池分岐~野上峠間・・巣の確認は取れていません。(10月19日現在)

➁2018.10.19 小鳥峠~野上峠間(ハイキング道上の足元の木の根付近)

巣の様子 
小鳥峠側から見た様子 
野上峠側から見た様子 

学生「観光ガイドボランティア」募集のお知らせ

長瀞観光ガイドボランティア

長瀞町社会福祉協議会と長瀞町観光協会では、紅葉シーズンの11月、特に外国人観光客の増加する時期に、学生(中学生・高校生等)を対象とした、学生「観光ガイドボランティア」体験を実施いたします。

 

詳細は、下記のチラシをご確認ください。

観光ガイドボラ募集チラシH30(学生)

長瀞 紅葉状況 2018.10.12

先週に比べて、また少し色づきが進んできました。

見頃は11月上旬から中旬あたりになりそうです。

長瀞 紅葉状況 2018.10.19

先週に比べて、さらに色づきが進んできました。

見頃は11月上旬から中旬あたりになりそうです。

長瀞 紅葉状況 2018.10.5

最近の寒暖差のせいか、長瀞の山々も少しずつ色づき始めました。

現在の紅葉状況は以下の写真のとおりです。

 

秩父鉄道「SLパレオエクスプレス」運休について

週末を中心に運行されております、

秩父鉄道「SLパレオエクスプレス」が車両故障の為、

10月・11月の運行がEL(電気機関車)での代替え運転となりました。

詳しくは「秩父鉄道SLページ」をご確認ください。

 

埼玉県立自然の博物館 企画展「水晶~鉱物界へのトビラ~」

秩父鉄道上長瀞駅から徒歩5分の場所にある埼玉県立自然の博物館では、現在平成30年度の企画展として

「水晶~鉱物界へのトビラ~」を開催しています。

様々な色や形の珍しい水晶のほか、水晶の仲間の鉱物であるオパールやメノウなどの展示も行っています。

ハート型をした水晶“日本式双晶”や、“かぐや姫”と呼ばれる岩石中のかわいらしい紫水晶などがお楽しみいただけます。

 

この企画展は2019年の1月14日までの開催となっています。

ぜひ一度お越しいただき、美しい水晶の世界をご覧になってみてはいかがですか?

 

埼玉県立自然の博物館

開館時間 9:00~16:30 (入館は16:00まで)

休館日  月曜日(祝日は開館)・年末年始(12/29~1/3)

観覧料  一般 200円、高校生・大学生 100円

     ※中学生以下、障害者手帳等をお持ちの方(及び介助者1名)は無料

詳しい情報は以下の博物館のホームページをご覧ください。

http://www.shizen.spec.ed.jp/?page_id=610